7月28日至31日，第二届全国名师工作室品牌建设论坛于重庆举行，来自全国各地近七百位专家学者和名师工作室成员齐聚西南大学附属中学（以下简称西大附中），围绕名师工作室促进新质教育高质量发展，创新各类教育高质量发展的多元路径，培养新质教育人才等话题进行了交流探讨。
授奖现场。主办方供图
“教师要具备4个基本功，即漂亮的板书、生动的课堂语言、积极的精神状态和科学合理的家庭作业设计。”教育部基础教育司原司长王文湛在主旨报告中表示，基础教育课程要降低难度、增加广度，名师工作室在促进教师队伍建设方面的重要作用，要做强做大名师队伍。
“中国好教师要具有教育家精神和做好创新思维的引路人。”西南大学基础教育研究中心主任宋乃庆表示，当前一线教师、学校面临着许多困境，包括教师职业倦怠、教师配置结构不合理、教师管理体制不完善、教师区域交流不畅通等情况，通过名师工作室搭建资源和平台，将是新时代中国好教师培育的一条有效路径。
“课程要由学科知识转变为学科实践、由讲授型教学升级为探究型教学。”华东师大课程与教学研究所副所长吴刚平教授带来了《深化课堂教学改革研究》报告。他从课堂教学的问题与改革方向引入，对广义知识观进行了新的分类，并提出对应的“记中学、做中学、悟中学”三类学习方式。
《名师工作室成员的45项修炼》新书发布。主办方供图
论坛发布了《名师工作室成员的45项修炼》一书，率先提出“培养新质教育人才是名师工作室的首要任务和责无旁贷的历史使命”，专注于工作室成员的专业成长，希望名师培养从“我”走向“我们”。
论坛期间，还举行了授奖评选活动，以全国有影响力名师工作室、全国科研十佳名师工作室、全国特色品牌名师工作室三种类别进行了表彰。来自全国各地的15家名师工作室进行了特色分享，10家艺术类名师工作室展示了艺术教育成果，各工作室成员相互交流、借鉴课堂改革心得。
西南大学附属中学的应斌党员班主任工作室、王冬党支部书记工作室积极将基层党建与教育教学相融合。北碚区李越生物名师工作室主持人李越表示，其工作室正尝试打造以高中生物课堂教学为核心，探索教材解读、实验探究等有效性教学方法的研修共同体。
西大附中校党委书记欧健表示，近年来，该校建成了以广延书院课程体系为代表的拔尖创新人才贯通培养机制，生涯教育与美术创新教育等素质教育成果连续获得国家教学成果奖，与西南大学持续合作建立了“基于学科建设的教师发展”的师资培养模式，并基于数字技术部署了辐射20余省市的“U云校”。西大附中正积极探索名师工作室在推动教育教学改革、提高教师教育教学能力、培养优秀人才等方面的积极作用，力求在建设高质量教育体系中贡献智慧和力量。
